邯郸管理处“科技活动周”走进邯郸市邯山区开元实验中学

学生认真听讲

5月31日下午，本来稍有炎热的天气似乎厌倦了艳阳高照的样子，忽然阴沉了下来，邯郸管理处工作人员赴约走进邯郸市邯山区开元实验中学，开展一节关于“调水”的科技宣传课。

水是生命之源、生产之要、生态之基，人类的历史，就是水环境和生态的发展史，水和人类的生存息息相关。我国在发展的历程中，是怎么“兴水利、除水害”的，又是怎样进行调水的，中学生应该怎么对待水资源，对于危险的水域中学生应该怎么做，带着这些科普问题，这堂生动的关于“调水、节水、惜水，珍爱生命”的科普课堂拉开了序幕。

积极回答问题

科普课堂首先向同学们讲解了水资源的重要性，科普了我国人均水资源量不足世界的三分之一、水资源南多北少的水资源现状；向同学们科普了我国发展史上，人们为了兴水利、除水害修建的调水工程，如都江堰、邗沟、郑国渠等。随后，抛出“没有充足的水，我们会怎样”这个问题，引出了建设南水北调工程的意义。通过向同学们科普南水北调中线工程十年建设、七年通水历程，宣传了南水北调工程建设者、管理者胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，通过科普南水北调中线工程中大型渡槽、倒虹吸的建设原理科普了水利专家淡泊名利、潜心钻研的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，进一步向同学们树立了南水北调工程国之重器科技形象。课堂最后，向同学们科普了水质分类标准，并宣贯南水北调渠道水常年保持在Ⅱ类水以上标准，并讲解了“节水小妙招”，以及南水北调渠道内渠深坡陡壁滑，属于“防溺水六不”里的危险水域，号召同学们不要在其周围逗留玩耍。

由于学校场地有限，又想使每一个学生接受到这堂科普课，学校将学生分拨，使课堂连续，邯郸管理处两位讲师分别向学生授课。课堂结束后，阴沉的天气彻底暗了下来，预谋已久的狂风伴随着暴雨从天而降，工作人员冒雨走上了归途，虽然天公不作美，但是丝毫没有影响工作人员的心情，相反，大家都因为将南水北调工程传播出去，将护水节水爱惜生命知识传播出去而收获满满。