一张“牌”教你做好班前风险告知及动态管控

安全风险告知牌

自南水北调中线开始实行班前教育至今，该项工作已成为现场作业人员的习惯性行为。每天沿线1432公里，不同的地方，不同的专业，却在同一时刻开展着同样的工作。他们穿好反光马甲，佩戴好劳动防护用品，开始列队听班组长讲当天作业需要注意的安全事项。不论班组长讲的内容是否生动，但是只要是在讲“安全”，就为现场人员提了个醒儿，敲了次警钟，作业人员就会带着一颗“我要安全”的心开始工作，形成了良好的安全生产氛围。

当前安全生产形势总体严峻，习近平总书记强调：“确保人民生命绝对安全。”“人”是一切事件（事故）的主体，“人、机、物、环、管”五要素中，“人”居首位，现场一线作业人员的安全素质和对风险的判断能力至关重要，开展班前安全教育就是抓住了“人”这个关键要素，更是安全管理工作关口前移的重要体现。目前，现场一线人员对潜在风险的辨识、分析、判断能力参差不齐，提高现场人员全面辨识风险的能力、有针对性地落实管控措施，还是要从班前安全教育着手。因此，班前教育的内容就需要更上台阶，需要更全面、更细致地反映并告知当班作业风险，才能使作业人员更全面地了解一天工作中可能发生的危险以及如何避免这些风险，更能有的放矢地落实现场防护措施，有效地消除安全隐患，从而更加安心地投入作业中。

一张“安全牌”，确保“四不伤害”。我们制作了一张“牌”，标题为：班前5分钟，风险来告知；确保“四不伤害”，安全你我他，这就是我们的“安全牌”。牌面风险动态管控表及内容由安全管理人员编制，经过修改、审核全面反映整个项目作业过程的全部风险，并逐项制定具体的控制措施。每项作业活动都对应可能发生的事故类型即存在的风险，对应的控制措施即作业过程中需要注意的安全事项，每班结合实际工作安排，在对应的表格后打对号即可，有表格内容以外的突发作业活动或风险，可在右侧书写栏里填写。对照这张“牌”开展班前教育，既确保了风险的全面预判和告知，也实现了风险动态管控，从而逐步提高现场班组长的风险意识，最大限度地提升一线作业人员的安全意识。