镇平管理处：让“学查改”在输水调度工作中落地生根

“请问‘学查改’是什么意思？”调度员吴晓波问道。

“‘学查改’就是学习研究，查摆问题，改进提高。”调度长张金洋回答道，“这在我们输水调度工作中也很有用。”

自“学查改”专项行动开展以来，镇平管理处高度重视，积极响应，通过开展专题组织生活会、谈心谈话等形式，大力营造学习氛围，使得“学查改”专项行动在输水调度工作中落地生根。

在学中知不足。2022年以来，镇平管理处狠抓值班人员能力提升工作，首先通过开展“人人皆为讲师，处处皆有学问”的培训，让调度科所有人员参与到每月的定期培训中来，一方面促使培训讲师主动学，另一方面也促进机电金结、信息自动化及输水调度知识各专业间知识交流；其次通过开展值班期间值班人员之间互相提问、互相答题的方式，检验值班人员学习的成果，建立被动学的学习理念。通过主动学和被动学相结合，在学中找不足，以达到提高调度值班人员业务能力的目的。

在查中找问题。输水调度工作要做好，要始终坚持问题导向，抓住了问题关键，也就如同牵住了“牛鼻子”、捏住了“衣领子”。镇平管理处从交接班管理、水情信息上报、指令执行等方面，开展输水调度问题查改工作，并建立了调度专员天天查、接班人员查交班人员、值班人员互查、科室负责人月底集中检查的问题查改长效机制，确保输水调度相关问题在日常工作中都能得到解决。

在改中补短板。“人患不知其过，即知之，不能改，是无勇也。”解决问题是调度工作正常开展的关键。镇平管理处输水调度工作建立周例会制度。周例会上，每位值班人员依次发言，根据自己的经验，提出工作中好的做法，并通报工作中存在的问题或需要协调解决的事项，调度负责人一一记录，能解决的当时解决，不能立即解决的则指定责任人，限期整改。通过这种方式，不断改进工作中的不足，提升工作质量和效率。

通过开展“学查改”专项行动，镇平管理处输水调度人员业务能力得到了提升，问题存量和增量明显减少，输水调度工作明显有所提升，为南水北调供水安全提供了有力保障。