“开学第一课”之我所见

近日，邓州管理处工作人员来到紧邻渠道的张村镇程营村文斌小学开展“开学第一课”宣讲活动。

作为本次活动的宣讲员，望着台下学生稚嫩的脸庞和天真烂漫的笑容，我思绪万千，这已经是我第5年参加这项活动，过往的宣讲画面仿佛电影一般在脑海中掠过，如今面对那一双双求知若渴的眼神，我依然会被感动。这一刻，对“开学第一课”我有了更深的理解。

“开学第一课”有助于培养学生的爱国主义情怀。学生通过了解南水北调工程的历史背景、建设过程和伟大成就，能够更加直观地感受到国家的强大和民族的复兴。这种情感的熏陶，有助于激发他们的爱国热情，增强他们的民族自豪感和责任感。

“开学第一课”有助于提升学生的科学素养和实践能力。通过聆听渡槽、倒虹吸等工程知识，学生可以了解工程建设的复杂性和挑战性，从而激发他们对科学的兴趣和探索欲望。同时，通过现场水利工程模型的组装，他们还能锻炼自己的观察力、思考力和动手能力，提升综合素质。

“开学第一课”还承载着弘扬中华优秀传统文化的重要使命。南水北调工程的建设过程中，凝聚了无数劳动人民的智慧和汗水，体现了中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神品质。通过学习这一工程的历史和现状，学生可以领悟到奋斗精神的内涵，明白只有通过不懈努力才能实现梦想，进而培养起积极向上的人生态度。

“开学第一课”具有重要的现实意义。随着全球气候变化和环境问题的日益严峻，水资源保护和利用已成为全球关注的焦点。“开学第一课”通过引导学生关注水资源保护、水资源利用等方向，有助于提升环保意识，更加深入地理解水资源保护的重要性，增强节水意识，从而在日常生活中践行绿色生活方式。更重要的是，“开学第一课”为他们揭开渠道的“神秘面纱”。讲师通过具体数据和典型案例，讲解了南水北调渠道水深、坡滑、流速快的危险特性，使他们认识到擅自进入渠道的危险性，呼吁大家珍爱生命，预防溺水。

“开学第一课”具有深远的意义，作为南水北调的一名宣讲员，我要继续讲好南水北调故事，让爱护南水北调的种子在学生心目中生根发芽。